« Des journées denses et chargées : c’est un rythme inadapté », Colombe Brossel juge sévèrement la situation des rythmes scolaires en France. L’adjointe au maire du 19e arrondissement de Paris, chargée du développement économique, de l’emploi et de la formation professionnelle, vient d’hériter de ce dossier complexe.

Le ministre de l’éducation a chargé, début juillet 2012, l’adjointe du maire de Paris en charge de la vie scolaire et de la réussite éducative, d’animer le groupe de travail sur les rythmes éducatifs. Un dossier au cœur de la réforme que souhaite engager Vincent Peillon à la rentrée 2012.

« C’est une mission exaltante et importante. Il est temps qu’on avance : les diagnostiques ont été maintes fois posés et reposés. » Et Colombe Brossel de rappeler la particularité de la France par rapport aux autres pays de l’OCDE. Elle a déjà eu l’occasion de se pencher sur le sujet en participant au rapport sur la question dirigé par Christian Forestier.

La première réunion qu’elle animera aura lieu la semaine prochaine. Durant tout l’été d’autres se succèderont à un rythme accéléré car les conclusions doivent être rendues fin octobre 2012, afin qu’un projet de loi puisse être déposé au début du mois suivant.

« Je vais avoir un calendrier très serré, mais j’aurais encore du temps pour me consacrer au 19e, s’il le faut en le glissant dans les trous de mon agenda » , sourit la conseillère municipale.

Le 19e justement, est-ce une source d’inspiration ? « La mission qui m’est confiée est de formuler des propositions adaptées aux enfants de l’ensemble des territoires. Cela étant dit, le 19e est une source d’inspiration permanente. »

« Il est toujours bien de relier les débats à des réalités concrètes. D’autant qu’un rythme adapté est un rythme qui vise la réussite éducative. Donc les quartiers populaires, comme ceux du 19e, prennent une place importantes dans ma réflexion. »